本网讯（信息与工程学院 王娜）近日，信息与工程学院开展多形式的教学活动，扎实推进教育教学质量提升，打造建设“新工科”学院。
——召开专业建设报告会，明确学院发展新征程新方向。
信息与工程学院在新的征途上如何才能抓住机遇，建设一流专业，是学院全体教工急待思考的问题。开学伊始，学院院长胡翮为全院教工做了一场点亮思想的专业建设报告会。他提出：首先要明晰学院要培养的是地方性、重特色的应用型人才；二是要对市场需求予以充分调研分析，完成专业可行性报告；三是组建课程群，在课程的设计上要突出特色，课程内容与市场、行业需求接轨，坚持教育与经济社会需求“一盘棋”，统筹规划，整体实施；四是强化教师队伍建设。他希望教师要有“善学者明”良好的学习习惯和“善变者赢”的主动求变的改革意识。
——引入“第三方”开展教学检查，推进教学行为规范，提升课堂教学质量。
3月16日，学院邀请兄弟二级学院部分教师，对该院本学期担任专业课程的43位任课教师的教案进行了全面检查，检查内容涉及教案形式（电子教案或纸质教案）、教案进度、教案的规范度等方面。此活动的开展极大的提升了教师们对教案的重视程度，进一步推进了教学行为规范，提升课堂教学质量。
——走进课堂，共建交流平台。
为进一步提升我院教师的教学水平，搭建一个相互交流的平台，4月2日，学院在1号实验楼102教室开展了本学期的第一次教学观摩课活动，一起走进陈茹老师的课堂，聆听她的教学之声。在教学中陈茹老师多次进行举例，例如线性表链式存储结构以托马斯为例，栈的有关操作以乒乓球和装乒乓球的容器为教学道具，学生易于理解，师生互动良好，带动了学生的积极性，课堂气氛活跃。本节课程设计知识重点突出，注重理论知识与实际应用的结合，并以培养学生的实际应用能力为最终目标。通过此次观摩课活动，师生们有了一个深入交流的机会，在共同的学习中掌握先进的教学理念和有效的教学方法，为全面提高课堂教学质量奠定基础。
