本网讯 11月9下午，学校召开大学生心理健康工作会议。党委副书记、副校长李吉友出席会议并讲话。学生工作处、校团委负责同志，各学院党总支书记 、副书记，心理健康教育中心全体教师，二级心理辅导站站长、副站长及2022级新生辅导员参加了会议。
学期初，学生工作处心理健康教育中心周密部署新学期大学生心理健康教育工作。2022级新生受疫情影响推迟报到，到校后静态管理，疫情防控“平转急”学校封闭管理20余天的特殊背景下，学校将心理健康教育工作与新生入学教育活动紧密融合。通过在迎新期间开展心理健康“云课堂”，入校后开展新生心理健康普查，封校期间开展“润心育心”心理健康“云”课堂和心理疏导团辅活动等育人育心活动，增强心理育人的深度、温度和力度，全力守护学生“心灵绿码”。10月底，学校启动了大学生心理健康普测工作，组织2022级6800余名新生通过“中国大学生心理健康测评系统”，以手机为测评载体完成了学生心理健康筛查量表，共96个项目，三级筛查，共22个筛查指标的测评工作。
会上，学生工作处心理健康教育中心分析反馈了2022级新生心理测评报告；学生工作处负责人总结开学至今学工系统有序推进大学生心理健康工作的思路和举措，并就如何提高认识、密切配合、抓早抓细、服务学生做了安排部署。
李吉友在讲话中强调，要深入学习贯彻党的二十大精神，对标新时代心理健康工作新要求，积极谋划找准定位，探索符合适应学校当下学生心理健康教育的新思路、新途径，主动将心理健康教育融入育人环节全链条，常态化坚持分层分类和方法精准的工作方向，将大学生心理健康育人工作落细落实，服务广大学生成长成才。一是提高思想认识，切实增强工作的责任感。要充分认识大学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性，充分研判学生心理状况的现实因素和个性因素。二是加强科学应对，切实提高工作的实效性。要分类施策、精准应对，对需要心理帮扶的学生给予重点关注和人文关怀，不断提升自身的专业能力。三是把握重点，破解难点，突出特色，准确研判，充分认识心理健康工作面临的新形势，要科学防治，精准施策确保心理健康工作成果。
学生工作处将统筹推进大学生心理健康教育、心理动态排查、心理咨询和危机干预机制；加强对容易诱发学生心理问题的因素的研判和预警；引进更加科学的心理测评分析预警系统，加强对辅导员的专业培训，不断提升工作质量；明确责任、狠抓落实，定期召开心理工作协调会；为全校学生的健康成长提供全过程的心理支持与帮扶。
