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夯实教学理论基础，培育全能骨干师资团队
为学习先进教学理念，并将其贯彻落实到人才培养方案、课程建设、实践教学等方面的教学中去，解决目前珠宝应用型人才培养的关键问题，优化教学模式，深化教学改革，产出优秀人才，自2022年7月22日起，珠宝学院全体教师参加了“暑期骨干教师教学能力发展研修班”，并派出6名教师前往高教博览会学习，紧随全国高等教育专家步伐，获取教育教学新动态。
潜心研究，育人为本，构建适切人才培养模式
7月25日上午，我院人才培养方案修订研讨会于线上召开，教学副院长、各专业负责人参会。各专业负责人详细分析目前专业人才培养方案中可优化之处，并结合暑期教学能力发展系列课程，将学习到的理论与人才培养方案修订实践结合起来，充分考虑珠宝行业发展现状与趋势，立足专业特点，积极探讨，综合分析，为珠宝人才培养贡献自己的智慧和力量。
教学相长，学无止境，一线挂职增强实践技能
珠宝行业的迅猛发展，珠宝产品设计、生产趋于智能化，企业经营范围、模式也产生了巨大改变。为扩充校内理论知识，实现理论实践深度融合，我院教师在暑期深入珠宝企业一线进行挂职锻炼，旨在扩大合作广度、深度，共建平台，共享师资，携手共赢。由教学副院长带队，4个教研室组建4支队伍，分别为“珠宝商贸队”“珠宝鉴定队”“珠宝设计队”“珠宝大创队”，将暑期挂职锻炼与专业建设、教师科研与学生双创工作相结合。同时，为了规避疫情影响，采用“线上+线下”挂职两种模式进行，线下实践，线上研讨。
精准资助，扶志强能，铸人筑梦蓄力学生成长
为进一步宣传国家对家庭经济困难学生资助政策，深入了解贫困学生家庭实际情况，有针对性的做好教育精准扶贫工作，珠宝学院学管队伍开展建档立卡贫困家庭学生走访活动。走访过程中，学院老师和家长亲切交流，将学生在校期间的受资助情况告知学生家长，反馈学生在校表现。勉励学生努力学习、树立远大目标，提升专业能力和交往能力，对大学生活做好规划，并鼓励学生志存高远，明德笃行，结草衔环，感恩社会。此次建档立卡学生走访慰问活动，加强了学校与学生家长的联系，掌握了困难学生家庭真实情况，进一步形成家校共育合力，为学院下一步更好的开展资助工作打下坚实的基础。
