本网讯：火热暑期，志在为学。为促进学生综合素质提高，教师专业水平提升，文学与教育学院以创建省级党建标杆院系为抓手，全体师生利用暑期开展教师教学能力发展研修、教师企业实践进修、人才培养方案研讨、学生社会实践、精准资助基层行等工作。学院全体师生以只争朝夕、奋楫笃行的劲头打基础、提质量、增学识、拓新知、谋发展。
——提升业务素质能力，培学科深厚、专业精湛的学术之师
为提升教师的综合素养，获取多元化的教育途径，了解当前教学新动态，全面提升教师的教学水平和创新能力，打造商院一流的文学和教育学师资队伍，2022年7月22日起，文学与教育学院全体专职教师及教学管理人员参加“暑期骨干教师教学能力发展研修班”，通过人才培养体系建设、课程思政建设、如何做好混合式教学等课程的学习，在全国高等教育专家和优秀教师的指导下，进一步更新教学理念，开阔教育视野，改变教学方法，提升业务素质能力，努力培养学科深厚、专业精湛的学术之师。
——研讨人才培养方案，建产出导向、能力本位的人才培养体系
教师不仅积极参加暑期教学能力发展的课程培训，同时结合培训内容开展人才培养方案线上的研学讨论。通过讨论，加深对OBE理念的认识和理解，在“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE理念下，各专业教研室主任、专业带头人对人才培养方案中的“培养目标”进行了产出导向，能力本位，知识扎实，素质全面的全新定位；并提出更新思想观念，深化对专业人才培养方案作用的认识，切实将新标准、新理念、新要求融入人才培养方案修订和本科教育教学改革中的要求。参与研讨的教师也表示将利用好假期认真思考，开展专业调研，做好下一步修订人才培养方案的基础工作。
——强化企业实践锻炼，做水平高超、技术娴熟的技术之师
专业教师进入企业开展实践锻炼是提升教师实践技能的重要举措。文学与教育学院积极选派9名优秀青年骨干教师前往校企合作单位开展企业实践锻炼。教师通过进入企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高实践技能，为构建适应市场需求，符合企业、行业用人要求的课程体系做好专业调研的同时，培养“双能”专业教师。在企业实践锻炼过程中，积极对教学改革进行思考，掌握企业、行业对专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性进行课堂教学改革，更好的把书本中的理论知识与企业实践专业技能需求紧密结合起来，丰富教学内容，提高人才培养质量。积极做水平高超、技术娴熟的技术之师。
——服务乡村基础教育，育品格高尚、使命担当的时代新人
为促进未成年人健康快乐成长，确保农村留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和社会温暖，2022年7月20日至26日，文学与教育学院“益启爱”暑期社会实践团在校团委、礼泉县教育局、钞里村村委会等各部门领导、同仁的大力支持下，依托学前教育专业特色，由专职教师刘利指导并带领学生团队，一行七人赴礼泉县城关镇钞里村开展“关爱农村留守儿童，振兴乡村基础教育”实践调研。通过与村委会干部对接访谈，留守儿童监护人《家庭教育促进法》普及及个案访谈，留守儿童心理团训，安全教育小游戏，爱国主义教育手工艺作品创作等活动的开展，全面了解该村留守儿童实际情况，及时摸排并掌握孩子们心理状况，提升安全意识与自我保护能力，深化少年儿童爱国情怀。实践团所有师生将其所学积极践行于“三下乡”社会实践中，用实际行动振兴乡村教育，关爱乡村留守儿童，助力乡村留守儿童健康快乐地成长成才。
——落实精准资助政策，促家校联动、助学脱贫送温暖
为切实落实学生精准资助政策，促进家校联动，将学校的温暖和关心送到学生家中，更好的发挥资助育人工作。按照学校相关工作要求，文学与教育学院积极组建家访团，先后前往渭南、铜川、宝鸡、汉中、安康、商洛等地区开展暑期困难学生走访慰问活动。在走访过程中，家访团成员认真了解学生家庭经济与生活状况，向家长和学生重点宣传介绍了国家和学校的各项资助与奖励政策，并反馈了学生在校期间的表现与学习情况。同时，鼓励学生坚定信心，克服困难，努力学习，以自己的不懈努力回报党和国家的关怀，回报学校及家人的期盼。受访家庭十分感谢学校老师的走访慰问，学生们也都表示会在各方面努力拼搏，做一个对社会有用的人，不辜负家长与老师的期盼。通过开展暑期“精准资助基层行”走访活动，能够深入了解学院经济困难学生的家庭实际状况与生活环境，加强家校之间的沟通联络，为学生健康成长起到了积极的推动作用。在今后的工作中，学院将继续加强对家庭经济困难学生的帮扶工作，精准帮助学生解决学业与生活上的困难，使资助育人真正深入人心。
